Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Гитарная песня» разработана на основе дополнительной

общеобразовательной модифицированной программы Н.К. Беспятовой,

рассчитанной на три года обучения. В содержание программы внесены

дополнения и новые разделы: «Классификация музыкальных жанров» и

«Работа с музыкальным произведением», а также расширен песенный и

инструментальный репертуар. Обучение в студии гитарной песни является

синтезом вокально-хорового искусства, инструментального мастерства,

хореографии и разговорного жанра. Актуальность программы «Гитарная

песня» обусловлена возрастанием интереса к инструменту гитара,

стремлением подростков к коллективному музицированию в вокально-

инструментальном ансамбле, освоению других музыкальных инструментов:

синтезатора, электрогитары, ударных инструментов.

Новизна программы состоит в подборе оригинального репертуара,

доступного для исполнения как оркестром акустических гитар, так и

ансамблем электроинструментов (электрогитар, синтезатора, бас-гитары) и

ударных инструментов. Отобранный материал детально разработан по

годам для каждого этапа обучения, как группового, так и индивидуального.

Методика обучения игры на гитаре направлена на развитие слуха,

самостоятельный подбор музыкальных произведений, основой которой

является набор приемов скоростного обучения игры на гитаре.

Цель программы - создание условий для социализации,

патриотического, эстетического воспитания через развитие навыков игры на

гитаре и привитие любви к гитарной песне. Цель, направленная на

воспитание культурной, духовно полноценной личности, требует решения

ряда конкретных учебно-образовательных задач.

Образовательные (предметные, обучающие)

 Обучить начальным навыкам игры на шестиструнной гитаре и

основам музыкальной грамоты.

 Формировать музыкально-ритмические навыки.

 Сформировать культуру сценического поведения.

 Познакомить с творчеством отечественных и зарубежных

музыкантов, авторов-исполнителей бардовской музыки, современных

авторов рок и поп-музыки, а также с творчеством зарубежных композиторов

и исполнителей.

 Обучить приёмам актёрского мастерства.

Воспитательные (Личностные)

 Сформировать гражданскую позицию, чувство патриотизма.

 Воспитать чувство товарищества, чувство личной

ответственности.

 Воспитать нравственные качества по отношению к окружающим

(доброжелательность, чувство товарищества, уважительное отношение к

музыкальным предпочтениям других людей).

 Воспитать усидчивость, самостоятельность, трудолюбие.

 Приобщить детей к здоровому образу жизни и гармонии тела.

 Формировать нравственно-этические нормы межличностных

взаимоотношений, навыков поведения и работы в коллективе.

Развивающие (Метапредметные)

 Развивать мелкую моторику рук, музыкальный слух,

музыкально-ритмическую память.

 Развивать эмоциональную выразительность при исполнении

музыкальных произведений.

 Развивать мотивацию у подростков на творческое

самовыражение.

 Развивать музыкальную память, речевой аппарат.

 Развивать фантазию, воображение, музыкальное мышление,

способность к оценочной деятельности в процессе работы над репертуаром.

 Развивать координированные совместные действия, развивать

чувства ансамбля между исполнителями.

 Развивать музыкально-эстетический вкус

Планируемые результаты освоения программы

Учащиеся должны знать:

1.Приемы ансамблевого исполнительства. Принципы работы в ансамбле.

2.Хорошо владеть теорией и гармонией музыки.

3.Знать все приемы исполнения игры на гитаре.

4.Знать творчество композиторов отечественной и зарубежной музыки в

объеме программного материала.

5.Знать разные направления, формы и жанры музыки.

6.Основы актёрского мастерства.

7.Знать и уважать культуру своего народа и разных народов мира.

Учащиеся должны уметь:

1.Транспонировать мелодию в удобные для себя тональности.

2.Уметь исполнять музыкальные произведения разные по степени

сложности.

3.Владеть техникой синхронного исполнения в ансамбле.

4.Уметь применять полученные знания в жизни и передавать свои знания

другим.

5. Владеть навыками актёрского мастерства.

6.Активно участвовать в проводимых мероприятиях, концертах, конкурсах и

т.д.

7.Осознавать суть и последствия человеческой деятельности, своих

собственных поступков, ощущать уверенность в себе, быть отзывчивым к

чужой беде.

8.Уметь взаимодействовать, общаться, быстро адаптироваться в любой

ситуации.