Сегодня на смену существующим технологиям и их конкретным техническим воплощениям

приходят новые, которые специалисту приходится осваивать заново. В этих условиях велика

роль фундаментального образования, обеспечивающего профессиональную мобильность

человека, готовность его к освоению новых технологий, в том числе информационных.

 Однако в последнее время в компьютерной и образовательной среде все чаще поднимаются

вопросы, связанные с проблемами подготовки ИТ-специалистов. Раннее приобщение ребенка

к применению компьютерных технологий имеет ряд положительных сторон, как в плане

развития его личности, так и для последующего изучения учебных предметов и в дальнейшей

профессиональной подготовке, облегчая дальнейшую социализацию ребенка, вхождение его в

информационное общество.

Одним из реальных направлений профориентационной работы на начальной и основной

ступенях общего образования является внедрение курса изучения визуальных языков

программирования, предназначенного для создания компьютерных игр.

Значимость курса обусловлена его практической направленностью. Развитие у обучающихся

правильных представлений о характере явлений и процессов реального мира, о роли

моделирования в научном познании и в практике способствует формированию научного

мировоззрения учащихся, а также формированию качеств мышления, необходимых для

адаптации в современном информационном обществе.