СОДЕРЖАНИЕ
1.
2.
РАЗДЕЛ
Паспорт программы
Введение
Информационная справка
Стр.
3
10
11
3.
Анализ реализации Программы
развития (2023 – 2026 гг.)
15
SWOT
–
Анализ
потенциала развития
20
4.
оценки
5.
Концептуальные основы развития
24
Основные направления развития
ДТОР
25
Программные мероприятия и
механизм реализации
26
Карта рисков при реализации
программы
42
Контроль выполнения программы
43
6.
7.
8.
9.
10.
1
I. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ
Полное наименование Программы Программа развития «Векторы успеха»
муниципального бюджетного учреждения
дополнительного образования «Дом творчества
Октябрьского района города Улан-Удэ» на 20262029 годы
Руководитель Программы
Антипова Наталья Юрьевна, директор
Координаторы Программы
Педагогический совет МБУ ДО «ДТОР города
Улан-Удэ»,
Исполнители Программы
Юридический адрес
(с указанием индекса)
Телефон (код и номер)
e-mail
Официальный сайт
Основание для разработки
Программы
Заместитель директора
Все участники образовательных отношений:
педагогический коллектив, обучающиеся и
родительская общественность
670042, Республика Бурятия, город Улан-Удэ,
проспект Строителей,60
8(3012) 336018
ddtor@bk.ru
https://dtor.buryatschool.ru/
-Конституция Российской Федерации;
-Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
-Федеральный закон «Об основных гарантиях прав
ребенка» № 124-ФЗ от 23 июня 1998 г. в ред. от
31.07.2020 № 303-ФЗ;
-Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О
внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам
воспитания обучающихся»;
-Федеральный закон от 14.07.2022г. № 261-ФЗ «О
российском движении детей и молодежи»;
-Указ Президента Российской Федерации от 07 мая
2024 №309 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030года и на
перспективу до 2036года»;
2
-Национальный проект «Молодёжь и дети»;
-Указ Президента Российской Федерации от 08 мая
2024 №314 «Об утверждении Основ
государственной политики Российской Федерации в
области исторического просвещения»;
-Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по
сохранению и укреплению традиционных
российских духовно-нравственных ценностей»;
-Указ Президента Российской Федерации от 17 мая
2023 № 358 «О Стратегии комплексной
безопасности детей в Российской Федерации на
период до 2030года»;
-Концепция развития дополнительного образования
детей до 2030 года, утвержденная распоряжением
Правительства РФ от 31.03.2022 № 678-р;
-Постановление Правительства Российской
Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об
утверждении государственной программы
Российской Федерации «Развитие образования» (с
изменениями и дополнениями);
-Распоряжение Правительства Российской
Федерации от 24 июня 2022г.№1688-р «Концепция
подготовки педагогических кадров для системы
образования на период до 2030года;
-Распоряжение Минпросвещения России от
21.06.2021 № Р-126 «Об утверждении
ведомственной целевой программы "Развитие
дополнительного образования детей, выявление и
поддержка лиц, проявивших выдающиеся
способности";
-Приказ Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 22.09.2021г № 652 н «Об
утверждении профессионального стандарта
«Педагог дополнительного образования детей и
взрослых»;
3
- Приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 №
629 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным
программам»;
Миссия Дома творчества
Цели Программы развития
Задачи Программы
-Постановление Главного государственного
санитарного врача РФ от 02.06.2026 г. №19 «Об
утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарноэпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи».
Создание условий для всестороннего развития
личности ребёнка через доступное, качественное и
разнообразное
дополнительное
образование,
способствующее
раскрытию
творческого
потенциала, профессиональному самоопределению
и активной гражданской позиции учащихся.
Создание современной, единой и функциональной
образовательной
среды,
обеспечивающей
доступность качественного образования для
всестороннего развития и воспитания социально ответственной и успешной личности ребёнка,
формирование ключевых компетенций учащихся,
востребованных обществом и рынком труда.
Регулярно обновлять содержание, формы и
методы
обучения
в
дополнительном
образовании детей;
Реализовывать
образовательную
деятельность
на
основе
духовнонравственных ценностей, формировать у
подрастающего
поколения
гражданское
самосознание, патриотизм и гражданскую
ответственность на основе диалога культур и
традиций;
Создать условия для сохранения и
поддержания
здоровья
участников
образовательных отношений в Учреждении,
совершенствовать
систему
здоровьесбережения;
Обеспечивать условия для выявления и
поддержки одаренных и талантливых детей в
4
Период реализации Программы
Этапы реализации Программы
различных областях интеллектуальной и
творческой деятельности;
Создать условия обучения и воспитания в
соответствии с требованиями доступности
для детей с ОВЗ, детей-инвалидов;
Обеспечить функционирование эффективной
ранней профориентации с привлечением
семей
учащихся,
способствовать
формированию у детей и молодежи
способности
к
профессиональному
самоопределению
в
соответствии
с
потребностями, способностями;
Развивать
систему
методического
сопровождения педагогических работников
Учреждения;
Обеспечить условия для деятельности в
рамках партнерства в интересах развития
муниципальной системы образования;
Усилить
антитеррористическую
защищенность
объектов
организации;
повысить
уровень
безопасности
в
организации
в
отношении
детей
и
работников, посетителей.
2026-2029 гг.
I этап (июнь – сентябрь 2026 год) проектировочный: разработка и утверждение
программ, согласование мероприятий, отработка
модели мониторинга Разработка программы, ее
общественное
обсуждение,
проведение
комплексной диагностики, необходимой для
решения задач и определения исходных условий,
подведение итогов реализации программы развития
2023-2026 годов. Утверждение окончательного
варианта программы, экспертиза разного уровня,
ознакомление с ним коллектива и общественности.
Планирование деятельности администрации и
педагогического
коллектива
по
реализации
программы развития. Обеспечение необходимых
ресурсов для основного этапа реализации
программы развития.
-II этап - деятельностный - 2026-2029 годы
Реализация проектов развития при стабильном
режиме
функционирования,
осуществление
промежуточного
контроля,
корректировка
5
деятельности. Повышение качества и обеспечения
доступности дополнительного образования в рамках
развития учреждения, реализация разработанных
проектов, внедрение отработанных инновационных
проектов, мониторинг и корректировка.
Ожидаемые результаты
программы
-III этап - аналитический - 2029 год Подведение
итогов и системный анализ результатов, оценка
эффективности через систему семинаров и
педагогических советов, организация обсуждений
по результатам реализации и прогнозирование до
2029г. Постановка новых целей развития,
соответствующих требованиям времени.
Обновлено содержание и методы обучения в
реализации Программ
дополнительном образовании детей;
образовательная деятельность реализуется на
основе духовно-нравственных ценностей, что
позволяет формировать у подрастающего
поколения
гражданское
самосознание,
патриотизм и социальную ответственность
на основе диалога культур и традиций;
созданы условия для сохранения и
поддержания
здоровья
участников
образовательных отношений в Учреждении;
обеспечены условия для выявления и
поддержки одаренных и талантливых детей в
различных областях интеллектуальной и
творческой деятельности;
условия
обучения
и
воспитания
соответствуют требованиям доступности для
детей с ОВЗ, детей-инвалидов;
обеспечивается качество дополнительного
образования, соответствующего социальному
заказу, возможностям и потребностям
учащихся;
успешно функционирует эффективная ранняя
профориентация с привлечением семей
учащихся,
у
детей
и
молодежи
сформированы
способности
к
профессиональному самоопределению в
соответствии
с
потребностями
и
способностями;
6
Объемы и источники
финансирования Программы
Контроль реализации программы
развития
Возможные риски, связанные с
ходом реализации Программы
Выполнение Программы обеспечивается за счет
различных источников финансирования: средства
муниципального бюджета, внебюджетные средства,
дополнительные привлеченные средства (средства
грантов, спонсоров).
Рабочая группа МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ»
осуществляет
мониторинг
эффективности
реализации Программы развития. По итогам
ежегодного
мониторинга
составляется
аналитический отчет о результатах реализации
программы развития. Корректировка программы
развития проводится администрацией МБУ ДО
«ДТОР города Улан-Удэ»
финансово-экономические риски, связанные
с нестабильностью и недостаточностью
бюджетного финансирования,
Принятие Программы
-создана и успешно функционирует система
методического сопровождения, эффективная
система ДПО педагогических работников
Учреждения, соответствующая актуальным
законодательным требованиям;
деятельность Учреждения осуществляется в
рамках партнерства в интересах развития
системы
дополнительного
образования
города.
ресурсно-технологические риски, связанные
с недостаточной ресурсной базы для
реализации Программы
кадровые риски, связанные с увольнением
педагогов дополнительного образования и
поиском
новых
кадров,
способных
реализовывать современные дополнительные
общеразвивающие программы
Решение Педагогического совета МБУ ДО «ДТОР
города Улан-Удэ», Протокол № 03 от 27.08. 2026 г.
II. Введение
7
Программа развития «Векторы успеха» МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ» на 2026 –
2029 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации
государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и
является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития
учреждения на среднесрочную перспективу. Статья 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации
разработку
и
утверждение
по
согласованию
с
учредителем
программы
развития
образовательной организации. Программа развития является обязательным локальным актом,
наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа как
управленческий документ развития образовательной организации определяет ценностносмысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития, задает
основные направления эффективной реализации государственного задания.
Программа – документ, определяющий общую стратегию позитивных изменений
образовательного учреждения как целостной системы на определенный период времени,
фиксирующий основные параметры нового, более совершенного, качественного состояния
данного учреждения, а также сроки и способы его достижения. Программа включает
концепцию, цели, задачи и определяет содержание дополнительного образования Дома
творчества Октябрьского района на три года в динамике изменений через разработку,
исследование и контроль над реализацией дополнительных образовательных программ,
применение
современных
педагогических
технологий
и
методик
дополнительного
образования.
Программа является открытым для корректировок документом. Корректировки могут
производиться по мере необходимости. Корректировки утверждаются педагогическим
Советом учреждения, согласуются с учредителем, вносятся в настоящий документ и
публикуются на сайте МБУ ДО ДТОР.
Предыдущая программа развития МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ», действующая с
2023 по 2026 годы, подтвердила правильность исходных педагогических позиций и целей,
адекватность содержания образования, эффективность наработанных средств и методов.
В основу реализации Программы положен программно-проектный метод, сочетающий
управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы
со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит в
рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий,
8
нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с
показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны
педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как педагогические
проекты. Результатом работы ДТОР по направлениям является повышение эффективности
работы образовательной организации, результатом реализации инициативных проектов –
высокий уровень удовлетворенности общества качеством дополнительного образования.
III. Информационная справка об организации
Дом творчества Октябрьского района города Улан-Удэ реализует свою деятельность
на основе лицензии № 2962 от 31 января 2018 года, выданной Министерством образования и
науки Республики Бурятия.
Почтовый и юридический адрес МБУ ДО «МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ»»:
670042, Республика Бурятия, город Улан-Удэ, проспект Строителей, 60.
Информация о
деятельности учреждения, достижениях и новостях размещается на официальном сайте
https://dtor.buryatschool.ru/,
в
социальной
сети
«ВКонтакте»
https://vk.com/dtor03;
https://max.ru/id323098699_gos - официальный канал в Максе.
Образовательная
деятельность
Дома
творчества
осуществляется
по
четырём
направленностям: художественная, техническая, физкультурно-спортивная, социальногуманитарная. Дополнительным образованием охвачено 6637 обучающихся в возрасте от 5 до
18 лет. Дом творчества реализует более 90 дополнительных общеразвивающих программ.
Реализация программ осуществляется как на бюджетной, так и на платной основе.
Места осуществления образовательной деятельности: Дом творчества (проспект
Строителей,60), структурное подразделение «Сосновый бор» (ул. Маршала Жукова,74),
структурное подразделение «Эллада» (ул. Краснофлотская,50), структурное подразделение
«Олимп» (ул. Мокрова,30), структурное подразделение «Тимуровец» (ул. Жердева,13),
структурное подразделение «Твоя территория» (ул. Жердева,90), а также школы №№ 108, 18,
57, 52, 15, 32, 55.
Деятельность детей в МБУ ДО «Дом творчества Октябрьского района города УланУдэ» осуществляется в одновозрастных и разновозрастных объединениях по интересам, в
том числе: секциях, кружках, студиях, творческих коллективах, ансамблях, театрах в
соответствии
9
постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 02.07.2026 г.
№19 «Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Дом творчества организует работу с детьми в течение всего календарного года в
режиме семидневной рабочей недели, ежедневно с 8.00 до 20.00. Для учащихся 16-18 лет
допускается окончание занятий в 21.00.
В каникулярный период организуется активный отдых, оздоровление и занятость
более 2000 несовершеннолетних: ежегодно организуются разнообразные летние проекты,
работают трудовые смены для подростков.
Краткая характеристика контингента учащихся
В настоящее время качественный состав учащихся Дома творчества традиционный:
преобладание девочек и учащихся младшего школьного возраста. Большинство учащихся,
получающих дополнительное образование, составляют дети и подростки в возрасте 7-14 лет.
Сохранность контингента по всем направленностям в течение года остаётся стабильной и
составляет 98-100 %.
Возрастной состав учащихся: детей дошкольного возраста (до 5 лет) 4 человека, (5-6
лет) - 46, детей младшего школьного возраста (7-10 лет) – 2249, среднего школьного возраста
(11-14 лет) – 3399 человек, старшего школьного возраста (15 лет и старше) – 939.
Количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья – 58 человек, детиинвалиды – 52 человека.
Качество кадрового обеспечения
В МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ» работают 82 педагогических работников, из них:
основных работников -71, совместителей -11.
Количество педагогов с высшим образованием - 70, педагогов со средним
профессиональным образованием - 12.
Педагогических работников со стажем от 0 до 5 лет – 26 человек, количество
педагогов со стажем до 20 лет составляет - 42, со стажем свыше 20 лет в – 14 человек.
Высшую квалификационную категорию имеют 19 педагогических работников, первую
19.
В Доме творчества сложился высокопрофессиональный педагогический коллектив.
Среди них победители городского конкурса «Сердце отдаю детям» за последние три года: – 3
человек, Республиканского – 2 человека.
10
Педагогические работники ДТОР имеют награды и звания: Отличник народного
просвещения РФ – 1 человек, Почётный работник общего образования РФ – 1 человек,
Заслуженный работник образования РБ – 1 человек, Отличник просвещения РФ – 3
человека, Кандидат педагогических наук - 1 человек, Кандидат биологических наук – 1
человек, Почетный работник воспитания и просвещения РФ – 4 человека, Почетный
работник сферы образования Российской Федерации» - 2 человека.
Материально- технические условия.
В МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ» для осуществления образовательной
деятельности используется - 1706,0 кв.м. и 507,8 кв.м. для
досуговой
деятельности
учащихся. Общая площадь зданий - 4855,5 кв.м.
Все учебные кабинеты оборудованы необходимой учебной мебелью,
эстетично оформлены, имеют методическое обеспечение.
В объединениях имеются необходимые технические средства обучения для успешного
развития учреждения в целом: ноутбуки, переносные магнитофоны, мультимедийные
проекторы, интерактивная доска, телевизоры и другие технические средства обучения.
Ежегодно материально-техническое обеспечение улучшается за счет работы платного
отделения и средств депутатов Народного Хурала Республики Бурятия и городского Совета
депутатов.
Информатизация образовательного процесса
Информатизация образовательного учреждения является структурной частью и
инструментом реализации Программы развития ДТОР. Основная цель - повышение качества
образования через развитие информационной культуры всех участников образовательного
процесса и активное использование ИКТ.
Для предоставления возможности использования в процессе обучения современных
образовательных технологий, Интернет-ресурсов в учреждении имеется три компьютерных
класса с 36 компьютерами для учащихся по дополнительным общеобразовательным
программам.
В каждом кабинете Дома творчества есть выход в Интернет. Скорость сети Интернет
согласно договору с ПАО "Ростелеком" составляет 30 Мбит/с.
Работники ДТОР для организации оперативной работы используют информационнокоммуникационную платформу «Сферум» и мессенджер МАКС.
11
Необходимо в рамках реализации Программы развития Дворца на 2026-2029 годы
дальнейшая
организационно-методическая
деятельность
по
повышению
уровня
профессиональной компетентности педагогических работников в части применения в
практической деятельности информационных технологий и использованию цифровых
образовательных ресурсов.
Доступная среда.
Для обеспечения доступной среды в учреждении был проведен комплекс мер,
направленных на создание комфортных условий для лиц с ограниченными возможностями в
здоровье. На входных группах установлены тактильные таблички с шрифтом Брайля, пороги
оборудованы пандусами, соответствующие нормативам безопасности.
В одном из
подразделений Дома творчества размещены бизиборды — развивающие стенды, для детей с
особенностями развития. Инфраструктура учреждения также укомплектована средствами
индивидуальной
помощи:
закуплены
инвалидная
коляска
и
ходунки,
которые
предоставляются посетителям для использования на территории. Эти меры направлены на
максимальную интеграцию людей с ограниченными возможностями здоровья в социальную
жизнь.
Краткое описание достижений организации
Благодаря профессионализму педагогов, Дом творчества в 2025 году завоевал:
- Диплом Лауреата Всероссийского конкурса «500 лучших образовательных
страны-2025» в номинации «Лучшая организация дополнительного образования детей-2025»;
- Диплом от министра образования и науки РБ Позднякова В.А. в номинации «Лучшая
досуговая площадка»;
– Диплом Лауреата Всероссийского конкурса «500 лучших образовательных
организаций
страны
-2024»
в
номинации
«Лучшая
организация
дополнительного
образования-2024»;
- Почетный знак города Улан-Удэ «За вклад в воспитание подрастающего поколения»
(15.06.2024 г);
– Диплом Лауреата Всероссийского конкурса «Образовательная организация XXI
века. Лига лидеров-2023» в номинации «Лучший Дом творчества».
Обучающиеся Дома творчества ежегодно занимают призовые места в конкурсах,
соревнованиях и фестивалях различных уровней.
12
IV. Анализ реализации Программы развития (2023 – 2026 гг.)
Программа развития учреждения на 2023-2026 годы реализовывалась согласно
стратегическим линиям развития. Целью программы являлось: создание организационных,
экономических и методических условий для обеспечения функционирования и развития МБУ
ДО «ДТОР города Улан-Удэ», и креативной среды как возможности творческой
самореализации, раскрытия личностного потенциала участников образовательного процесса,
повышения качества, доступности и конкурентоспособности дополнительного образования в
интересах обучающихся, их родителей, социальных партнёров и общества в целом.
Программа развития Дома творчества «Векторы успеха» предполагала реализацию
целевых подпрограмм:
№
Показатели результативности
Показатели выполнения
1. «Качество и доступность образовательной деятельности»
1.1.
Расширение спектра программ
техническое творчество: открыто объединение
«Легоконструирование» на базе структурного
подразделения «Олимп» (проспект Строителей,
12).
художественная направленность:
- открыто объединение «Рукодельницы», «Мягкая
игрушка» и «Залипашка» (проспект Строителей,
60);
- объединение «Птица-синица» на базе
структурного подразделения «Олимп» (проспект
Строителей, 12).
13
1.2.
Расширение спектра
образовательных программ на
базе школ-партнёров
1.3.
Внедрение малозатратных
объединений для детей ТЖС и
СОП.
1.4.
Социально-гуманитарная направленность:
-открыто объединение «Ментальная арифметика»
(проспект Строителей, 60).
- объединения «Английского языка» открылись в
структурных подразделениях «Сосновый Бор»,
«Тимуровец»;
- объединение «Скорочтение» открылось на базе
структурного подразделения «Олимп» (ул.
Мокрова, 30)
физкультурно-спортивная направленность:
- объединение «Настольный теннис» в
структурном подразделении «Сосновый бор».
Открылось новое подразделение «Центр
подростковых инициатив» по адресу: ул. Жердева,
90, где реализуются программы:
Настольный теннис, Гитара, Вокал,
изобразительное творчество «Палитра идей»,
хореография «Дети Байкала», английский язык,
скорочтение.
Школа №15 «Мозаика», «Тестопластика», ИЗО.
Прогимназия №108 «Авиамоделирование»,
«Шахматы», «Изоград», хореография.
Школа №55: вокальная студия «Звездочки».
Школа №32: «3-Д анимация».
Школа №50 техническое творчество: объединение
«Самоделкин»
- В двух подразделениях (проспект Строителей, 60
и ул. Жердева,90) реализуется проект «Игроград» организация настольных игр в выходные дни.
- В подразделениях «Сосновый бор», «Тимуровец»
и «Олимп» работает спортивный клуб выходного
дня
Внедрение программ, реализующихся на
полукоммерческой основе.
внедрение форм работы,
улучшающих материальнотехническую базу ДТОР
2. «Современный ребёнок 21 века: расширение возможностей развития для детей с
разными образовательными потребностями»
2.1.
Обновление
содержания Дополнительные общеразвивающие программы
дополнительного образования обновлены. Внесены дополнения в раздел
детей
в
соответствии
с воспитания.
изменяющимися интересами и
особенностями детей цифровой
14
2.2.
2.3.
2.4.
2.5
3.1.
3.2.
3.3.
эпохи, потребностями семьи и
общества
расширение
спектра - Реализуется программа «Песочная анимация»,
направлений творчества для - ежегодно реализуется летний проект «Лето
детей-инвалидов и детей с ОВЗ наших возможностей»
расширение возможностей для - Дети с ОВЗ занимаются в общих группах с
продуктивного общения детей- нормотипичными детьми в объединениях: Мягкая
инвалидов и детей с ОВЗ со игрушка, Краски, Арабеск.
сверстниками.
- Дети, занимающиеся в объединении «Эклектика»
выступали
в
отчетном
концерте
с
инструментальным номером.
Совершенствование
форм - организована персональная выставка рисунков
стимулирования активности и Чирковой Дарьи;
поддержки одарённых детей - издан электронный альбом рисунков, поделок
творчества,
и
(организация
персональных декоративно-прикладного
выставок, издание альбомов и легоконструирования, посвященный 360-летию
города Улан-Удэ. Он демонстрировался на
т.д.).
отчётном концерте Дома творчества, в городских
трамваях и социальных сетях.
создание
программы
для Данные пункты программы не выполнены
одарённых детей и обучение по
индивидуальным
творческим
маршрутам
3. «Воспитательная деятельность – приоритетное направление образования»
использовать
разнообразные - в ДОП педагогов включен раздел воспитание, у
формы
воспитательного каждого педагога имеется календарный план
воздействия
воспитательный работы;
- имеется план межсетевых мероприятий и
конкурсов
рост
удовлетворённости Удовлетворенность качеством воспитательных
качеством
воспитательного мероприятий составляет 98,3%
процесса со стороны всех его
субъектов:
дети,
родители,
педагоги.
организация
работы
сРеализация
мероприятий
в
рамках
родителями или законными инновационного проекта «Семейное дело»;
представителями, направленная - проведение мероприятий и конкурсов для
на совместное решение проблем родителей и детей: «Самая лучшая мама на свете»,
личностного развития детей
«День пап», «Новогодние семейные чтения».
4. «Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования»
15
4.1.
4.2.
4.3.
5.1.
5.2.
5.3.
6.1.
6.2.
Доля
педагогических За отчетный период
курсы повышения
работников,
включённых
в квалификации прошли 63 человека, что составляет
систему
повышения 77 %
квалификации
положительная
динамика 90% педагогов участвуют в конкурсах различной
участия педагогов в научно- направленности
и
научно-методических
методических мероприятиях и мероприятиях, публикуют статьи в сборниках и
профессиональных конкурсах электронных журналах
Доля педагогов, включённых в - 10 педагогов работают с детьми ОВЗ. Это
инновационную и опытносоставляет 15 %
экспериментальную
- 23 педагога приняли участие в работе
деятельность
муниципальной инновационной площадки
«Семейное дело»
5. «Укрепление образовательных и межведомственных связей»
укрепление
отношений - увеличение числа творческих объединений,
сотрудничества
с работающих на базе школ – партнеров;
образовательными
- организация и проведение совместных проектов
учреждениями района
с учреждениями дополнительного образования
Предоставление
базы
для увеличение доли студентов, ежегодно проходящих
прохождения
практики педагогическую практику
студентами
БГУ
и
педагогического колледжа
привлечение новых партнёров - Центр занятости - договор о совместной
для
взаимовыгодного деятельности по организации временного
сотрудничества
трудоустройства несовершеннолетних граждан в
возрасте от 14 до 18 лет;
- ГБУЗ «Бурятский республиканский клинический
онкологический диспансер» - совместный проект
по организации выставки детских работ
- Республиканский Центр Образования –
совместный проект «Госпитальная школа»
6. «Развитие материально-технической базы ДТОР»
Количество организаций и
Были привлечены средства депутатов Народного
спонсоров, осуществляющих
Хурала и горсовета в сумме 727036 тыс.рублей
дополнительное
финансирование
образовательной и
хозяйственной деятельности
ДТОР
Сумма привлечённых средств за -1 964 190,20 рублей были привлечены из
счёт внебюджетных средств для
16
обеспечения деятельности
ДТОР, предусмотренной
Уставом
внебюджетных средств на развитие ДТОР
- 150 тысяч – грантовые средства
Выводы.
Накопленный опыт, в ходе реализации предыдущих программ, позволяет коллективу
ДТОР более целенаправленно осуществлять переход от качественного роста и улучшения
отдельных звеньев дополнительного образования к парадигме его системного развития,
достижению нового качества образовательной траектории обучающихся.
Для достижения качественно нового уровня развития ДТОР обладает необходимыми
предпосылками:
- наличие творческого потенциала у всех участников образовательных отношений;
- опыт реализации современных программ, технологий, форм, методов, приёмов
организации образовательного процесса, требующий совершенствования и развития;
-
необходимая
материально-техническая
обеспеченность
как
основа
для
совершенствования, формирования развивающей среды в творческих объединениях;
- обеспечение условий для системного повышения квалификации педагогов,
возможности их включения в инновационную деятельность;
- развитие социального партнёрства.
17
V.
SWOT – Анализ оценки потенциала развития
Основные
Оценка перспектив развития с учетом изменения внешних
направления и
факторов
ключевые условия Оценка актуального состояния внутреннего потенциала
Образовательное
Сильная сторона
Слабая сторона
Благоприятные возможности
Риски
пространство
По 95-и дополнительным Отсутствие
программ Развитие
программ Подготовка
педагогов
общеразвивающим
естественнонаучной,
естественнонаучной
и дополнительного образования
программам
четырех туристско - краеведческой технической направленности естественнонаучной,
направленностей обучается направленности.
за
счет
социального туристско -краеведческой и
6637 детей обучающихся в
партнерства
и
сетевого технической направленностей
возрасте от 5 до 18 лет. Уменьшается количество взаимодействия
незначительная
или
технической
Востребованность программ программ
практически
не
позволяет
сохранить направленности.
осуществляется в вузах и
высокий
контингент
учреждениях СПО города
обучающихся.
Все
реализуемые
в В содержании большинство Усиление
воспитательной Недостаточная
Учреждении
дополнительных
составляющей в содержании интеграция
воспитательной
дополнительные
общеразвивающих
дополнительных
деятельности в Учреждении с
общеобразовательные
программ
недостаточно общеразвивающих программ направлениями
РДДМ
общеразвивающие
выражен воспитательный
«Движение первых»
программы соответствуют компонент.
при
реализации
современным требованиям.
дополнительных
общеразвивающих программ.
Реализуются
Недостаточно
большой Востребованные
Недостаточно
совершенная
адаптированные
процент
педагогических обучающимися
и
их нормтаивно-правовая база по
дополнительные
работников
повысили родителями адоптированные организации работы с детьми
общеразвивающие
квалификацию по работе с дополнительные
ОВЗ и детьми-инвалидами в
программы
детьми с ОВЗ
общеразвивающие
сфере
дополнительного
18
программы
образования
- Компетентные педагоги;
Недостаточно
социальных
- актуальные дополнительные партнеров
из
реального
общеразвивающие
сектора экономики
программы;
Недостаточное
бюджетное
взаимодействие
с финансирование
и
социальными
партнерами ограниченная
материальнопозволяет
проводить техническая база Учреждения.
практические занятия на их
площадках (в музеях, в
библиотеках,
на
предприятиях и т.д.)
Большинство
дополнительных
общеразвивающих
программ
предполагает
элементы
ранней
профориентации учащихся
Профориентационная
составляющая
в
дополнительных
общеразвивающих
программах,
способствующая
поступлению в вузы и
учреждения
СПО
по
направлениям подготовки
по программам.
Использование в работе Сложность с внедрением Взаимодействие
с - Недостаточная адаптация
информационных
некоторых
новых социальными партнерами в ИКОП
«Сферум»
для
технологий, в том числе информационных
рамках
реализации учреждения дополнительного
информационнотехнологий в связи с совместных проектов
образования;
коммуникативной
техническими
- низкая скорость интернета.
образовательной
возможностями
платформы «Сферум»
Учреждения
Успешная работа сайта,
Госпаблика.
Материально-техническая Оборудование
и Привлечение внебюджетных Недостаточное бюджетное и
база
Учреждения технические
средства средств
и
участие
в внебюджетное
достаточна для реализации обучения
требуют государственных грантах и финансирование
дополнительных
постоянного обновления
конкурсах
общеразвивающих
программ
19
Воспитательное
пространство
Создана
и
реализуется В содержании большинство
использование Недостаточно применяется
дополнительных
социокультурного
система
мониторинга
программа
воспитания
пространства города;
эффективности
«Векторы
РОСТа». общеразвивающих
недостаточно - создание креативной среды воспитательного процесса.
Реализуемая в Учреждении программ
выражен
воспитательный
и ситуации успеха.
воспитательная
система,
создана на основе духовно- компонент.
нравственных
ценностей
народов
Российской
Федерации, исторических и
национально-культурных
традиций
Большое
количество
и Недостаточный
охват - вариативность форм и Недостаточное
бюджетное
успешная
реализация обучающихся массовыми методов
и
воспитательной финансирование
мероприятий и конкурсов мероприятиями
ограниченная
материальноработы;
художественной,
естественнонаучной
- более доверительные и техническая база ДТОР.
социально-гуманитарной и направленности
неформальные
отношения
физкультурно-спортивной
педагогов и детей;
направленностей,
возможности
для
проводимых
межведомственного
педагогическими
взаимодействия.
работниками учреждения.
Педагогическая Уровень квалификационной Недостаточное количество Доступность
курсов Сложность
привлечения
команда
подготовки
педагогов молодых специалистов в повышения
квалификации педагогов
дополнительного
позволяет
обеспечить возрасте до 35 лет в общей для
педагогических образования по определенным
качественный
численности
работников по различным направлениям
Невысокий
образовательный процесс. педагогических
направлениям
уровень мотивации педагогов
работников.
к участию в инновационной
Педагоги
занимают
деятельности.
активную
профессиональную
и
общественную
позицию,
20
участвуют в семинарах,
форумах,
связанных
с
развитием
системы
образования,
проходят
курсы
повышения
квалификации.
Стабильный
Недостаточно
развита Расширение базы социальных Недостаточное
освещение
педагогический коллектив с система наставничества.
партнеров
деятельности Дома творчества
многолетними традициями.
в СМИ.
Узнаваемая
символика
учреждения.
Хорошо
известные
ежегодные
мероприятия для учащихся,
родителей и жителей района
и города.
По итогам проведенного SWOT-анализа, стратегическими векторами развития Учреждения могут стать:
- доступность и качество дополнительного образования;
- реализация творческого потенциала учащихся;
- ранняя профориентация обучающихся;
-формирование гражданина и патриота;
-профессиональное развитие педагогических работников;
- сетевое взаимодействие;
-материально-техническое обеспечение и развитие инфраструктуры.
21
VI. Концептуальные основы развития
Программа развития ориентирована на исполнение Указа Президента Российской Федерации «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года», определяющего одной из национальных целей развития Российской Федерации
предоставление возможности для самореализации и развития талантов; внесение изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» 273-ФЗ в части определения содержания воспитания в образовательном процессе.
Быстрое развитие цифровых технологий требует от учреждений образования постоянного обновления инфраструктуры, методик
преподавания и цифровой грамотности как педагогов, так и обучающихся. Современное дополнительное образование всё больше
ориентируется на развитие и формирование универсальных компетенций критического мышления, цифровой грамотности, умения
учиться, работать в команде, управлять собой и своими целями, которые пригодятся в будущей карьере и повседневной жизни.
Учреждения дополнительного образования и педагоги должны помогать учащимся развивать эти навыки.
Деятельность Дома творчества построена с учетом принципов «Концепции развития дополнительного образования детей до 2030
года», утверждённой Распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 № 678-р:
- принцип открытости, выраженной в стимулировании роста конкурентной среды, включении реального сектора экономики в
программы и проекты;
- принцип вариативности программ, связанной с обеспечением разнообразия дополнительного образования исходя из запросов,
интересов и жизненного самоопределения обучающихся;
- принцип доступности качественного дополнительного образования для разных социальных групп, включая детей, находящихся в
трудной жизненной ситуации;
-
принцип
практико-ориентированности
дополнительных
общеразвивающих
программ,
позволяющий
проектировать
индивидуальный образовательный маршрут ребенка.
22
Программа развития муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Дом творчества Октябрьского
района города Улан-Удэ»» (далее сокращенно МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ», направлена на повышение доступности и качества
дополнительного образования детей и совершенствование образовательного и воспитательного потенциала.
Образовательная среда должна способствовать созданию условий для всестороннего развития и воспитания социальноответственной и успешной личности обучающегося, предоставление равных возможностей для обучающихся разных образовательных
потребностей через эффективные механизмы методического сопровождения, достижение образовательных
результатов и формирование личностных качеств, ключевых компетенций обучающихся, востребованных обществом и рынком
труда.
VII. Основные направления развития
Направление
Вектор развития
Подпрограмма.
Образовательное пространство.
«Доступность и качество образования»
«От
качественного
образования
к
успешной личности»
Воспитательное пространство
«Воспитательная
деятельность
– «Мир без границ»
приоритетное направление образования»
Профессиональная команда.
«Повышение
профессиональной «Мастерская профессионализма»
компетентности педагогических кадров
Сетевое взаимодействие и
социальное Укрепление
образовательных
и «Вместе к успеху»
партнёрство.
межведомственных связей
Материально-технической базы
«Развитие материально-технической базы «Фундамент развития»
ДТОР»
23
VIII. Программные мероприятия
1.
Доступность и качество образования.
Подпрограмма: «От качественного образования к успешной личности»
Цель: Обеспечение доступности и качества образования посредством использования в образовательном процессе современных
педагогических технологий в соответствии с вызовами времени и запросами обучающихся.
Задачи:
- расширение спектра дополнительных общеразвивающих программ, в том числе и в летние месяцы;
- расширение возможностей для освоения детьми разных категорий (с ограниченными возможностями здоровья, одаренных детей,
детей, находящихся на различных видах учета) программ дополнительного образования по всем направленностям.
-реализация проектов ранней профориентации, обеспечивающих ознакомление обучающихся с современными профессиями,
позволяющих определить профессиональные интересы детей;
- совершенствование подходов и методов работы в сфере дистанционных технологи
24
Механизм реализации
№
Наименование
мероприятия
1
2
3
Сроки
2026 – 2027
Разработка и реализация
Программы:
современных
- «Пирография»
дополнительных
- «Радиоэлектроника»
общеразвивающих программ,
с использованием
- Развитие системы
современных методов и
разноуровневых программ,
форматов обучения.
соответствующих возрастным
и индивидуальным
особенностям обучающихся
2027 – 2028
2028 -2029
Мастерская комиксов
- Научная журналистика и
сторителлинг: Дети будут
не просто изучать науку, но и
учиться рассказывать о ней
интересно,
создавать
- Развитие системы
видеоролики,
подкасты,
разноуровневых программ,
соответствующих возрастным писать статьи, используя как
научные знания, так и
и индивидуальным
особенностям обучающихся художественные приемы.
Реализация существующих и - реализация апробированных
Песочная анимация
разработка
новых программ: «В мире звуков»,
дополнительных
«Мягкая игрушка», «Легообщеразвивающих программ
дети», «Соловушка»,
для детей с ограниченными
«Мозаика», «Бусинка».
возможностями здоровья
- разработка и апробация новых
программ: «Дом совы» в п.
Энергетик.
Совершенствование форм - Защита звания «Образцовый - Организация персональных
стимулирования активности коллектив» - вокальная студия
выставок обучающихся
- Мастерская креативного
письма:
пишем
стихи,
рассказы,
сценарии,
исследуем мир слов.
Инклюзивный театр
Разработка и реализация
дополнительных
25
и поддержки одарённых
детей
3.1.
4.
«Эклектика»
- Проведение конкурса для
обучающихся (по принципу
«Ученик года»)
декоративно-прикладного и
изобразительного творчества;
- Подготовка обучающихся к
конкурсам и мероприятиям
различного уровня
Программы художественной
Программы социальнонаправленности
гуманитарной направленности
общеразвивающих программ
и индивидуальных учебных
планов для работы с
одаренными обучающимися
Развитие системы
Программы технической и
разноуровневых программ,
физкультурно-спортивной
соответствующих
направленности
возрастным и
индивидуальным
особенностям обучающихся.
Совершенствование форм
Реализация
Реализация программы «Квест
Реализация программы
работы с детьми,
профориентационного проекта
длиною в год «Мой Дом
«Квест длиною в год «Мой
находящихся на различных
«Познай себя»
творчества»
Дом творчества»
видах учета
Трудоустройство
Реализация
Реализация
несовершеннолетних граждан профориентационного проекта
профориентационного
«Познай себя»
проекта «Познай себя»
Трудоустройство
несовершеннолетних граждан
5
6
Разработка и реализация
Защита и реализация проекта
проекта «Занимательная
«Занимательная раскраска:
раскраска: Рисуй-Узнавай - Рисуй-Узнавай - Развивайся»
Развивайся»
Реализация летних проектов Проект «Лаборатория
и краткосрочных программ творчества» (ДПИ)
Проект «Лето наших
возможностей»
Комплексный проект «Лето в
Трудоустройство
несовершеннолетних
граждан
Реализация проекта
Реализация проекта
«Занимательная раскраска:
«Занимательная раскраска:
Рисуй-Узнавай - Развивайся» Рисуй-Узнавай - Развивайся»
Экскурсионный проект
«Соседи» (в г. Иркутск)
Экскурсионный проект
«Соседи» (в г. Иркутск,
г. Ангарск, г. Шанхай)
26
7
городе»
Внедрение в работы
Дистанционная комплексная Дистанционная комплексная Дистанционная комплексная
дистанционных программ
программа мастер-классов
программа мастер-классов
программа мастер-классов
«Четыре мира» ( мир спорта, «Четыре мира» ( мир спорта, «Четыре мира» ( мир спорта,
мир творчества, мир техники, мир творчества, мир техники, мир творчества, мир техники,
мир вокруг нас)
мир вокруг нас)
мир вокруг нас)
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:
- разработаны дополнительные общеразвивающие программы, с использованием современных методов и форматов обучения,
ориентированные на индивидуальные образовательные траектории, с акцентом на формирование критического мышления,
креативности, коммуникации и кооперации (компетенции XXI века):
- увеличилась доля обучающихся, участвующих в различных конкурсах и соревнованиях;
- организовано межведомственное сотрудничество с учреждениями и службами, работающими с детьми группы риска, что
позволит систематизировать работу данного направления, создать комфортную среду для полноценного развития и
самореализации;
- организованы персональные выставки работ одарённых детей, что служит поощрением и стимулом к творческому развитию всем
обучающимся; выпускается журнал «Калейдоскоп талантов», а также индивидуальная печатная продукция (буклеты, альманахи,
календари и т.д.),
- плодотворная работа детей-инвалидов и детей с ОВЗ по адаптированным дополнительным общеразвивающим программам с
включённостью в образовательный процесс родителей позволит повысить эффективность социализации и образовательновоспитательной деятельности;
- увеличение количества детей, принявших участие в проектах ранней профориентации, приобретены знания о разнообразии
профессий в рамках направленности программы;
27
- в течение летнего периода организован познавательный досуг для детей и подростков разных категорий;
- внедрены дистанционные образовательные программы.
2
«Воспитательная деятельность – приоритетное направление образования»
Подпрограмма: «Мир без границ»
Цель подпрограммы: формирование воспитательного пространства, созданного на основе духовно-нравственных ценностей
народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи:
- усилить воспитательную составляющую в содержании дополнительных общеразвивающих программ, использовать
возможности учебного занятия;
- организовать и сопровождать мероприятия патриотической направленности учрежденческого и муниципального уровня;
поддерживать активное участие детей в мастер-классах, встречах, занятиях, конкурсных мероприятиях, реализации
проектов разной направленности;
организовать работу с родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем
личностного развития детей;
проводить мониторинг уровня воспитанности обучающихся;
организовать работу среди детей и подростков по обучению правилам безопасного поведению в чрезвычайных
ситуациях.
Механизм реализации
№
1
Наименование
Сроки
мероприятия
2026 – 2027
2027 – 2028
2028 -2029
Усиление воспитательной
Интеграция воспитания в
Интеграция воспитания в
Интеграция воспитания в
28
2
3
содержание занятий; подбор
содержание занятий; подбор
составляющей в содержание эффективных форм и методов; эффективных форм и методов;
дополнительных
составление календарного
составление календарного плана
общеразвивающих
плана воспитательных
воспитательных мероприятий;
программ,
мероприятий; создание
создание системы оценки
расширение спектра
системы оценки результатов.
результатов.
мероприятий по модулям
программы воспитания
Организация и
Городской конкурс-фестиваль Городской конкурс-фестиваль по
сопровождение мероприятий
«Марш Победы»
декоративно-прикладному
патриотической
«Территория дружбы» творчеству
направленности
интерактивная программа.
учрежденческого и
муниципального уровня
содержание занятий; подбор
эффективных форм и методов;
составление календарного
плана воспитательных
мероприятий; создание
системы оценки результатов.
Городской конкурс чтецов
«Здесь Родины моей начало»
Организация и участие в Разработка и реализация пакета Реализация пакета информин по Реализация пакета информин
конкурсах,
проектах, информин по толерантному
толерантному воспитанию:
по толерантному воспитанию:
способствующих
воспитанию: «Нормы
«Нормы толерантного
«Нормы толерантного
формированию
толерантного поведения»,
поведения», «Профилактика
поведения», «Профилактика
смысловых
установок «Профилактика различных
различных видов экстремизма в различных видов экстремизма
личности,
позволяющих
видов экстремизма в
российском обществе»,
в российском обществе»,
противостоять
российском обществе»,
«Терроризм - зло против
«Терроризм - зло против
экстремизму, дискриминации
«Терроризм - зло против
человечества», «Мы против
человечества», «Мы против
по социальным,
человечества», «Мы против
террора», «Разные, но равные» террора», «Разные, но равные»
религиозным,
расовым, террора», «Разные, но равные»
национальным признакам,
межэтнической
и
межконфессиональной
нетерпимости, другим
негативным
социальным
явлениям.
29
4
Проведение диагностики
уровня воспитанности.
5
Работа с семьей
6
Доведение до обучающихся
требований гражданской
обороны на случаи
возникновения ЧС
- Диагностика нравственной
самооценки
Диагностика отношения к
жизненным ценностям
Диагностика этики поведения
- Диагностика нравственной
мотивации
Проведение мероприятий,
Совместные (дети-родители) Выявление профессиональных
конкурсов, направленных на выезды в этнокомплексы (Ацагат, династий и организация форм
формирование культуры
Десятниково)
популяризации семейных
семейных традиций:
ценностей через преданность
семейные мастер-классы,
профессии.
тематические концерты,
коллективно-творческая
деятельность (КТД).
Лектории безопасности
Лектории безопасности
Лектории безопасности
Ожидаемые результаты:
- усилена воспитательная составляющая в содержании дополнительных общеразвивающих программ;
-проведены мероприятия патриотической направленности муниципального и учрежденческого уровня;
-увеличение количества учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях, конкурсных мероприятиях, социальных
акциях;
-увеличение численности обучающихся, охваченных каникулярными программами и проектами
- включение родителей в образовательную деятельность позволит рассчитывать, что изменится их представление о
собственных детях и их месте в обществе, раскроется творческий потенциал детей и родителей, изменится либо скорректируется
внутрисемейный климат;
30
- приобретены знания о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях;
- рост удовлетворённости качеством воспитательного процесса со стороны всех его субъектов: дети, родители, педагоги.
3
«Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров»
Подпрограмма: «Мастерская профессионализма»
Цель: совершенствование профессиональной компетентности педагогов дополнительного образования.
Задачи:
-создание условий для профессионального развития педагогических работников;
-регулярное повышение квалификации педагогических кадров;
-участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства разного уровня;
- развитие системы наставничества;
-обобщение и распространение инновационного опыта работы педагогов;
-участие в работе профессиональных сообществ;
- привлечение в ДТОР молодых специалистов.
Механизм реализации
№
Наименование мероприятия
Сроки
2026 – 2027
2027 – 2028
2028 -2029
1
Привлечение молодых специалистов
2 человек
2 человека
3 человека
2.
Информирование педагогов о
содержании и изменениях в
- размещение списка с QRкодами НПД
Организация деловой игры
Самодиагностика
31
3
4
5
6
7
нормативно-правовых документах.
Создание условий для
профессионального развития
педагогических работников.
- организация семинара
Организация квиза для
педагогов по вопросам
обучения и воспитания
Организация мастер-классов
среди педагогов
декоративно-прикладного и
изобразительного творчества
(взаимное посещение)
Организация семинара по
применению
информационных
технологий в работе
(с приглашением
специалистов из МАН)
Методическое
сопровождение освоения
ИОМ
Самообразование
Методическое
Методическое
педагогов. Обучение на курсах
сопровождение освоения
сопровождение освоения
повышения квалификации, участие в
ИОМ
ИОМ
мастер-классах, семинарах, круглых
столах.
Участие педагогов в
«Сердце отдаю детям»
«За нравственный подвиг
«Молодой педагог»
профессиональных конкурсах
учителя».
Обобщение и
Публикация сборника
Публикация сборника
Публикация сборника
распространение
методических материалов
методических материалов
методических материалов
инновационного опыта
«Практика, ориентированная «Практика, ориентированная «Практика, ориентированная
работы педагогов
на успех» выпуск 8
на успех» выпуск 9
на успех» выпуск 10
ДТОР
Участие в федеральном
Участие в федеральном
Участие в федеральном
конкурсе-смотре
конкурсе-смотре
конкурсе-смотре
образовательных
образовательных
образовательных
организаций «Лучшая
организаций «500 лучших
организаций «Лидеры
образовательная организация
образовательных
образования»
дополнительного
организаций страны»
образования»
Организация внутриучрежденческих
- «Моя информационная
конкурсов
«Моя программа»
«Лучшее занятие»
карта»
- «Моё призванье - педагог»
32
(для молодых педагогов)
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:
- положительная динамика повышения квалификации и переподготовки педагогических работников;
- положительная динамика участия педагогов в научно-методических мероприятиях и профессиональных конкурсах;
- активное вовлечение опытных педагогов в систему наставничества с начинающими педагогами;
- трансляция педагогического опыта на различных уровнях;
- успешное и активное участие в работе профессиональных сообществ;
- владение современными цифровыми технологиями;
-молодые специалисты успешно адаптированы и включены в педагогическую работу, культурную жизнь ДТОР.
4
«Укрепление образовательных и межведомственных связей»
Подпрограмма: «Вместе к успеху»
Цель: расширение социальных связей ДТОР в соответствии со стратегией развития и учётом социально-экономической и
образовательной политики муниципального округа.
Задачи:
-создание условий для организации сетевого взаимодействия с общеобразовательными школами при реализации
дополнительных общеразвивающих программ;
- привлечение новых партнёров для взаимовыгодного сотрудничества;
- расширение практики по разработке и реализации проектов с социальными партнерами;
33
-обеспечение открытости образовательного пространства учреждения в целях привлечения социальных партнеров через
сайт и социальные сети ДТОР.
- развитие разнообразных форм рекламной деятельности учреждения по продвижению услуг.
Механизм реализации
Организация взаимодействия со школами
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Школа – партнёр
№ 57
№ 18
№ 47
№ 108
№ 55
№ 50
№ 52
№ 15
№ 32
№ 24
2023 -2024
0,44 ставки
0,44 ставки
0,50 ставки
1,5 ставки
1,00 ставка
3,00 ставки
2,00 ставка
1,00 ставка
1,5 ставки
1,00 ставка
2024 -2025
0,67 ставки
0,67 ставки
0,50 ставки
1,5 ставки
1,00 ставка
3,00 ставки
2,00 ставка
1,00 ставка
2,00 ставки
1,5 ставки
2025 -2026
0,77 ставки
0,77 ставки
0,67 ставки
1,5 ставки
1,00 ставка
3,00 ставки
2,00 ставка
1,00 ставка
2,00 ставки
2,00 ставки
Организация взаимодействия со средне-профессиональными и высшими учебными учреждениями, организациями сектора
реальной экономики.
34
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Наименование учреждение
ГБОУ «Республиканский центр образования» (договор о сетевом
взаимодействии)
БГУ Бурятский госуниверситет им. Доржи Банзарова (договор о
предоставлении мест практики для студентов)
ФГБОУ ВО «ВСГИК» (договор о предоставлении мест практики для студентов)
Бурятский республиканский педагогический колледж (договор о
предоставлении мест практики для студентов)
ГБОУ «СКОШИ №62 III-IV вида» (договор о взаимном сотрудничестве).
ГБОУ «СКОШИ V вида» (договор о социальном партнёрстве
«Межшкольный учебный центр» (договор о взаимодействии в области
профориентационной работы)
Детская республиканская клиническая больница (договор в рамках
всероссийского проекта «Госпитальная школа»
Республиканская онкологическая больница (договор о создании постоянно
действующей выставке детских работ изобразительного творчества)
Сроки
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
2026 – 2029
Механизм реализации
по развитию разнообразных форм рекламной деятельности учреждения
Сроки реализации
Наименование мероприятия
Офлайн форма
2026 – 2027 гг
Онлайн форма
- Изготовление печатной продукции (буклеты;
- Ежемесячное обновление содержания сайта
календари; журналы; визитки);
учреждения;
- Участие в мероприятиях города и республики. - Обновление новостной ленты в социальной сети
35
2027 – 2028 гг
2028 – 2029 гг
Цикл передач о ДТОР на канале «Школьное
телевидение»
Изготовление сувенирной продукции с
логотипом Дом творчества
и мессенджерах ежедневно
- работа в Госпабликах;
- обновление информации в цифровой системе 2
ГИС
Создание видео подкастов совместно с коллегами
из «Безопасного детства»
Создание виртуальной экскурсии по Дому
творчества.
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы:
- при заключении договоров о взаимном сотрудничестве, реализации проектов и других форм взаимодействия с организациями
образования и культуры, производственными предприятиями муниципалитета расширятся границы для предложения своих услуг,
повысится социальная значимость и востребованность;
- увеличение числа творческих объединений, работающих на базе школ – партнеров;
- увеличение доли студентов, ежегодно проходящих педагогическую практику;
- рост качества и расширение спектра услуг в сфере дополнительного образования, культурно-массовых мероприятий повысит
удовлетворённость родительской общественности, учреждений и объединений-партнёров формами и методами сотрудничества с
ДТОР.
36
5
«Развитие материально-технической базы ДТОР»
Подпрограмма: «Фундамент развития»
Цель: совершенствование материально-технической базы Дома творчества для
эффективного решения поставленных педагогических и управленческих задач.
Задачи:
- организация ремонтных работ помещений и оснащение кабинетов новым
оборудованием;
-
совершенствование
дополнительного
финансирования
образовательной
деятельности ДТОР.
Механизм реализации
№
Наименование мероприятия
Год
ДТОР (пр. Строителей, 60)
1.
2
3
Проект капитального
(бюджет)
ремонта
коридора
Замена системы отопления (внебюджет)
Текущий ремонт концертного зала (бюджет)
2026
2026
2026
5.
Замена мебели в кабинетах №7, №5
(внебюджет)
Капитальный ремонт кабинета № 1 и кабинета
№2 (бюджет)
Замена мебели в кабинете №1
6.
Капитальный ремонт стен кабинет№2
2026
1
Сосновый бор (ул. Маршала Жукова,74)
Установка СОУЭ (бюджет)
2026
2
Проект капитального ремонта сцены (бюджет)
2026-2028
3
Капитальный ремонт санузлов (бюджет)
2026-2027
4
Капитальный ремонт сцены (бюджет)
2026-2028
5
Замена пластиковых окон 2 этажа (бюджет)
2027
6
Капитальный ремонт крыльца сторона ДТОР
(бюджет)
Капитальный
ремонт
3
этажа
под
хореографический зал (бюджет)
Капитальный ремонт кладовой 1(бюджет)
2026
4.
7
8
2026
2026
2026-2027
2027
37
Эллада (ул. Краснофлотская,50)
1
Капитальный ремонт пола в кабинетах
2027
2
Замена окон
2027
3
4
Установка
оборудования
для
хореографией
Капитальный ремонт кабинета №1
5
Оборудование тамбура при входе (внебюджет)
занятий
2026
2026
2026
Олимп (проспект Строителей, 12)
1
Капитальный
(бюджет)
ремонт
окон
кабинет№3,6
2026
Олимп (ул. Мокрова, 30)
1
Капитальный ремонт потолков в коридор,фойе
2026
2
Капитальный ремонт кладовой, замена двери
(внебюджет)
Капитальный ремонт пола в кабинете №5
(бюджет)
Капитальный ремонт фасада (бюджет)
2027
5
Капитальный ремонт методического кабинета
(внебюджет)
Тимуровец (ул. Жердева, 13)
2026
1
Капитальный ремонт фундамента с улицы
2027
2
Капитальный
хореографии
2027
3
4
ремонт
окон
в
кабинете
2027
2026
Тимуровец (ул. Жердева, 90)
1
Капитальный
ремонт
фасада,
крыльца
(бюджет)
Видеонаблюдение дополнительная установка
2 камер (бюджет)
Приобретение оборудования
2026
2026
4
Интерактивная доска, видеопроектор
Акустическая система Олимп малый
Музыкальная аппаратура для озвучивания
мероприятий, мультстанок в Тимуровец
Телевизор, стойка для телевизора в зону
отдыха Олимп большой
Ноутбуки для программирования в Тимуровец
5.
Приобретение интерактивной песочницы
2026
6.
Приобретение муфельной печи
2027
2
1
2
3
2027
2026
2026
2026
Увеличение доли платных образовательных услуг
38
1
2
Поэтапное увеличение количества групп
2026 – 2028
платного отделения
Внедрение образовательной программы по
2026
организации летнего отдыха для детей
Другие виды финансирования
1
Поиск спонсорских средств
2
Привлечение грантовых средств
ежегодно
2026
Ожидаемый результат:
- создание условий для развития образовательно - воспитательной среды ДТОР,
обеспечивающей достижение поставленных целей;
- увеличение дополнительного финансирования образовательной деятельности ДТОР
за счёт привлеченных средств.
IX. Карта рисков при реализации программы
Риски
Отрицательное влияние Мероприятия по снижению рисков
Рост
числа Снижение
спроса
на Повышение
качества
альтернативных услуг
дополнительные
образовательного
процесса,
образовательные услуги
разработка механизма продвижения
образовательных услуг учреждения
Демографические
кризисные ситуации
Уменьшение спроса на
дополнительные
образовательные услуги
Продуманная реклама учреждения
Квалификация кадров, Снижение качества
Выстраивание
чёткой
системы
недостаточность
образовательных
услуг, повышения
квалификации
владения современными невозможность достижения педагогических
сотрудников
и
инновационными
высокой результативности строгий контроль над выполнением
образовательными
образовательного процесса графика учёбы.
технологиями
Недостаточная
Снижение спроса на
Повышение
информационной,
заинтересованность
дополнительные
разъяснительной,
практической
родителей
(законных образовательные
деятельности среди родителей.
представителей)
услуги. Уменьшение
обучающихся
во количества обучающихся. Разработка и апробирование новых
образовательных
программ
в
взаимодействии
по
39
направлениям
реализации Программы
развития
Изменение
Дополнительные
требований
затраты на выполнение
законодательства
новых требований
Недостаточный
уровень зарплаты
соответствии
с
социального заказа.
Текучесть кадров,
снижение уровня качества
образовательных услуг
потребностями
Обоснование
необходимости
подобных
затрат
вышестоящим
организациям в целях поиска
дополнительных источников
финансирования
Совершенствование системы как
материальных, так и моральных
стимулов
X. Контроль выполнения программы
Контроль
выполнения
Программы
развития
обеспечивается
комплексным
мониторингом ее эффективности. Постоянное отслеживание процесса реализации программы
позволяет осуществить система оценки качества образования.
Оценка качества образования осуществляется на основе реализуемой системы
показателей и параметров, характеризующих основные аспекты качества образования
(качества результата, качество условий и качество процесса).
Результаты мониторинга позволяют учитывать мнение общественности, родителей,
педагогов, обучающихся по организации учебно-воспитательного процесса в МБУ ДО
«ДТОР города Улан-Удэ» и проводить необходимую корректировку Программы развития
учреждения, определять приоритеты развития.
Контроль выполнения программы осуществляется администрацией МБУ ДО «ДТОР
города Улан-Удэ». Администрация представляет ежегодный публичный доклад, который
размещается на сайте учреждения.
Мероприятия по реализации Программы являются основой годового плана работы
МБУ ДО «ДТОР города Улан-Удэ». Информация о ходе реализации Программы в целом и
отдельных проектов ежегодно представляется на педагогическом совете. Каждое из
направлений курируется заместителями директора и руководителями творческих групп.
Вопросы оценки хода выполнения Программы, принятия решений о завершении
отдельных проектов и направлений, внесения изменений в реализацию проектов
подпрограмм
решает педагогический совет учреждения.
40
